El ICES de Venado Tuerto presentará dos proyectos en un congreso nacional de innovación educativa
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La institución participará del Primer Congreso Argentino del Pacto Educativo Global 2026, que se realizará el 19 y 20 de octubre en Buenos Aires. Expondrá experiencias vinculadas con la formación integral y la sostenibilidad ambiental.
El Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) de Venado Tuerto participará del Primer Congreso Argentino del Pacto Educativo Global 2026, organizado por la Universidad Católica Argentina (UCA), donde presentará dos proyectos desarrollados en distintas carreras de la institución.
El encuentro se llevará a cabo los días 19 y 20 de octubre en el Campus Papa Francisco de la UCA, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, bajo el lema “Diseñar nuevos mapas de esperanza”.
La actividad reunirá a representantes de instituciones educativas para reflexionar sobre los desafíos actuales de la enseñanza, intercambiar experiencias y promover propuestas vinculadas con la innovación, la inclusión, el diálogo, la paz y la sostenibilidad.
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Dos proyectos con participación venadense
La directora del ICES, María Elena Vicente, destacó la importancia de que una institución de educación superior del interior de Santa Fe pueda compartir sus experiencias en un encuentro de alcance nacional.
En esta oportunidad, el instituto presentará dos ponencias que reflejan el trabajo desarrollado por docentes y estudiantes en diferentes espacios de formación.
La primera propuesta, denominada “La Fe Puesta en Obras”, fue trabajada por el padre Emanuel Amaya D’alleva en la carrera del Profesorado de Educación Física.
La segunda está vinculada con el proyecto “Biocorredor en la Circunvalación Venado Tuerto”, desarrollado por la profesora y contadora Natalia Nicolino en la carrera de Comercialización.
Ambas iniciativas permitirán visibilizar experiencias educativas surgidas en Venado Tuerto y compartirlas con representantes de otras instituciones del país.
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Compartir experiencias y fortalecer la educación
Vicente subrayó que la participación representa una oportunidad para ampliar los vínculos institucionales y continuar mejorando las prácticas de enseñanza.
“La participación en este congreso constituye una valiosa oportunidad para compartir experiencias, intercambiar perspectivas con otras instituciones y fortalecer el compromiso del ICES con una educación integral, inclusiva y centrada en las personas”, expresó la directora.
Asimismo, remarcó que esta presencia se encuentra en sintonía con los desafíos que plantea la educación del futuro y con la necesidad de construir propuestas que respondan a las nuevas demandas sociales.
Desde la institución destacaron que la presentación de dos proyectos en un congreso nacional constituye un reconocimiento al trabajo académico desarrollado en Venado Tuerto, además de una oportunidad para dar a conocer iniciativas locales vinculadas con la formación integral y el desarrollo sostenible.
De esta manera, el ICES buscará fortalecer su participación en espacios de intercambio educativo, reafirmando su compromiso con la innovación, la construcción colectiva del conocimiento y la mejora continua de las prácticas pedagógicas.
