Educación afectivo-sexual
Liliana Olivieri brindó una intensa jornada de capacitación en Rufino
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La especialista en terapias cognitivas compartió encuentros con familias y docentes del Instituto Nuestra Señora de la Misericordia. Abordó los desafíos actuales en la crianza y la educación.
Por Ana Inés Dobal
En el marco de unas jornadas de formación destinadas a la comunidad educativa del Instituto Nuestra Señora de la Misericordia de Rufino, la reconocida especialista en terapias cognitivas Liliana Olivieri visitó la ciudad y encabezó dos espacios de intercambio que convocaron a familias, directivos y docentes de los distintos niveles.
La actividad comenzó el martes 24 de febrero por la tarde en el SUM del establecimiento, donde la profesional compartió un conversatorio abierto con padres y madres del instituto. Durante varias horas, ofreció herramientas concretas para acompañar el crecimiento de niños y adolescentes, poniendo el foco en la importancia de observar, dialogar y actuar frente a los desafíos actuales de la crianza.
Con un tono directo y respetuoso, Olivieri propuso reflexionar sobre el rol de la familia en la formación afectiva y sexual de los hijos, alentando a asumir ese compromiso con método y proyecto, tanto en el hogar como en articulación con la escuela.
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Desafíos de la educación
En su exposición, la escritora y psicóloga —madre de once hijos y con experiencia en consultorio, docencia y dirección de escuelas— abordó especialmente los retos que implica educar en sexualidad y emocionalidad en la infancia y la adolescencia.
Entre los ejes desarrollados, planteó interrogantes clave: qué se entiende por educación afectivo-sexual, cómo y cuándo comenzar a hablar de sexualidad con los hijos, qué hacer cuando no preguntan, cómo actuar ante situaciones de abuso o acoso, y de qué manera administrar el uso de pantallas. También invitó a superar tabúes personales que muchas veces dificultan el diálogo en el ámbito familiar.
Durante el encuentro, presentó su libro Atreverse, publicado por la editorial Logos, que fue ofrecido a los asistentes y generó una importante adhesión. La obra propone repensar la educación afectivo-sexual como un tema central para familias y docentes, e incluye un desarrollo temático pensado como guía práctica para responder a inquietudes cotidianas.
Encuentro con toda la comunidad educativa
El miércoles por la mañana, desde las 8, la capacitación continuó con un segundo encuentro dirigido al equipo directivo, preceptores, docentes, auxiliares y representantes de los cuatro niveles educativos: inicial, primario, secundario y superior.
La metodología mantuvo la misma impronta: apertura al diálogo, escucha activa y utilización de material didáctico específico para cada etapa evolutiva. A través de ejemplos concretos, videos y bibliografía especialmente desarrollada, Olivieri facilitó el abordaje de temas que, según reconocieron los participantes, “suelen ser difíciles de hablar”.
La jornada también tuvo un valor simbólico: la visita había debido postergarse años atrás por la pandemia, y finalmente pudo concretarse, generando una fuerte expectativa dentro de la institución.
Un paso más en el fortalecimiento educativo
Al cierre de las actividades, la sensación compartida fue la de haber incorporado herramientas útiles y haber fortalecido el trabajo conjunto entre familia y escuela. Antes de despedirse pasado el mediodía, la especialista agradeció la escucha y la apertura de la comunidad rufinense y prometió volver a compartir nuevos espacios de formación.
La visita dejó no solo contenidos y bibliografía, sino también una impronta de cercanía y compromiso con la educación integral, en un contexto donde el acompañamiento afectivo y el diálogo abierto se presentan como pilares fundamentales.
